Kategoria: Farby i kredki

Z terminem neurografika spotkałam się przypadkiem. Jednak z czasem tego typu ilustracje stały się dla nas źródłem wielu inspiracji do prac plastycznych. Tu zobaczycie nasze początki.

Jak zapowiedziałam we wcześniejszym poście, dziś kolejny pomysł na wykorzystanie jesiennych liści w pracach plastycznych dla dzieci. Tym razem tworzymy obrazy z rybkami w roli głównej.

Ponownie malujemy wysuszone już liście. Ich płaska powierzchnia jest dla dzieci łatwiejszym podłożem do malowania farbami.

Dzieci tak szybko rosną. Jeszcze niedawno mazały po kartkach swoimi pierwszymi kredkami, a dziś szukają wyzwań. Dobrze, że przynajmniej ściany oszczędzają… Podsuwam im jednak nietypowe podobrazia dla ich dzieł. Dziś – wysuszone liście, na których powstaną kolorowe robaczki.

Szukając inspiracji do nowych zabaw plastycznych znalazłam w sieci wiele ciekawych dzieł wykonanych przez dojrzałych już artystów. Łączył je sposób wykorzystywania kartonu w tworzeniu obrazu. Kartonu przynajmniej trójwarstwowego. Portrety i sceny pojawiały się przed widzami dzięki wyłaniającej się spod płaskiej warstwy tektury fragmentów tektury falistej.

Dlaczego by nie przenieść tego pomysłu do pracowni plastycznej dzieci?

Walentynka rodzinna to wiele pomysłów do wspólnego działania, bądź do wykonania jednego prezentu dla kilku najbliższych osób. Jedna kartka – wiele serc do podarowania.

Malowanie w domu kochamy. Nie tylko z powodu jego wpływu na rozwój zdolności motorycznych u dzieci i pewnej wrażliwości. Malowanie jest po prostu przyjemne i odprężające, choć nie każdy odpręża się przy tej czynności w ten sam sposób. Dla wielu osób ważny jest również efekt finalny, czyli stworzone dzieło. Dla tego właśnie efektu istotne stają się farby, jakich używamy podczas malowania.

Dziś mamy pomysł na alternatywne malowanie z dziećmi. Ponieważ nieodłącznie wiąże się z chlapaniem i lekkim bałaganem, zabawa zdobywa uznanie wszystkich znanych mi bliżej dzieciaków, co powinno być najlepszą rekomendacją 😉

Zabawa ma też inne wymierne korzyści dla rozwoju dziecka. Stanowi jeden z elementów ćwiczeń logopedycznych poprawiających artykulację dzieci.